Ученикам 8-х классов темы для сочинения-рассуждения по обществознанию:
| Подсказка в написании |
|
Я считаю, что... Потому что .... Я могу доказать это на примере... Я делаю вывод.... |
- Кто не уважает себя – несчастен, но зато тот, кто слишком доволен собой, - глуп.
- Самомнение – враг совершенствования.
- Чрезмерная уверенность в себе становится причиной больших бед.
- Если хочешь, чтобы люди шли за тобой, иди за ними.
- Своих надо любить и защищать при любых обстоятельствах.
- Закон суров, но это закон.
- Незнание закона не освобождает от ответственности.
- Чтобы быть свободным, надо подчиняться законам.
- Задуманное, хотя и неосуществимое преступление есть все же преступление.
- Одиночество – порой лучшее общество.
- Есть лишь одно страдание: быть одиноким.
- Кто не любит одиночества – тот не любит свободы.
- Встречают по одежке – провожают по уму.
- Хорошо одетый человек – это тот, на чью одежду вы не обращаете внимания.
- Я никогда не бываю так занят, как в часы своего досуга.
- Досуг бе духовных занятий – гибель для человека.
- Бестолковый отдых утомляет хуже работы.
- Незнание закона не освобождает от ответственности.
- Чтобы быть свободным, надо подчиняться законам.
- Задуманное, хотя и неосуществимое преступление есть все же преступление.
- Одиночество – порой лучшее общество.
- Есть лишь одно страдание: быть одиноким.
- Кто не любит одиночества – тот не любит свободы.
- Встречают по одежке – провожают по уму.
- Хорошо одетый человек – это тот, на чью одежду вы не обращаете внимания.
6 класс. Обществознание.
Задание по теме "Деятельность" (скачать)
8 класс:
Работа с контурной картой.
Ребята, предлагаю задание на работу с контурной картой. Сохраните и распечатайте карту.
На контурной карте необходимо отметить:
1. Москва, Санкт-Петербург, Нарва, Полтава, Лесная, мыс Гангут, остров Гренгам, балтийское и Черное моря, Азов. Таганрог.
2. Места сражений Северной войны отметить значком "Х"
3. Закрасить территории, отошедшие к России по Ништадтскому миру.
Тема "Английские колонии в Северной Америке"
Посмотрите видеоролик. Ответьте на вопросы.
| Словарь терминов: |
|
Пуритане, ассамблеи, Губернатор, Колония, мануфактура, Ирокезы |
1. Как заселялась северная Америка?
2. Где и когда основано первое поселение?
3. Сколько штатов было вначале?
4. Почему и откуда люди приезжали в Северную Америку?
5. Что такое "Мэйфлауэр"?
6. Кто такие "отцы-пилигриммы"?
7. Мэйфлауэрское соглашение: его содержание и значение.
8. Основные занятия пуритан?
9. Как складывались отношения с местным населением?
10. День благодарения: как произошел этот праздник?
11. Сколько было образовано колоний? В какой было наиболее успешное развитие? Какой горд стал центром развития?
12. Главная рабочая сила в Северной Америке? Кто становился рабами?
13. основные занятия в северных, южных, среднеатлантических колониях?
14. В каком веке колонии объединились?
15. Как возник американский язык?
16. Как управлялись колонии?
17. Жизненный уклад и социальные нормы американского общества?
7 класс:
Задание по обществознанию для 7А и 7В класса.
Выполнить задание письменно в тетради.
Параграф 8.
- Что такое школьный класс?
- Какие виды отношений бывают в школьном классе?
- Что такое микрогруппы в классе?
- Нарисуйте свой класс в виде дома, где много окно. В каком окне находитесь вы, где находятся ваши друзья?
- В Интернете найти высказывания ученых, философов про школьный класс; стихи про школьный класс.
- Почему важно учиться в дружном классе? (порассуждайте)
9 класс:
1. Таблица "Политические партии России в начале 20 века" (скачать)
2. Базовые листы контроля по 20 веку (скачать)
3. "Как подготовить презентацию для вступительного испытания по обществознанию" (демонстрационная презентация с правилами оформления) (скачать)
4. Вопросы к зачету по теме "Великая Отечественная война" (скачать)
5. Конспект по теме "Великая Отечественная война" (скачать)
7 класс: Подготовка к итоговой контрольной работе. (скачать)
Дорогие ребята! Я предлагаю вам выполнить следующие задания: составить рассказ из предложенных словосочетаний. Свои работы вы можете написать в Гостевой книге , отправить мне на почту alexandrova.kate2013@yandex.ru или принести в тетради на урок.
6 класс.
Ахмат, возобновить выход, «как быть: мир или военный поход?», 1480 год, «на противоположных берегах», ордынское владычество, заступники Руси, «воедино русские земли», Россия.
7 класс.
Немецкая принцесса, Петр III, 1762 год, в духе «просвещенного абсолютизма», Наказ, созвала депутатов, секуляризация, «золотой век русского дворянства», великая императрица, Петр I.
8 класс.
Составьте рассказ.
Александр III, русский мужик, контрреформы, крестьяне, «ежовые рукавицы», Российская империя, Дворянский банк , «православие, самодержавие, народность».
1. Рассмотрите основные положения крестьянской реформы Александра III. В чем заключался смысл Закона о переселениях, зачем и когда был создан Крестьянский банк. Сделайте свои выводы о реформе. Она противоречила реформе об отмене крепостного права?
2. Рассмотрите реформу Рабочего законодательства. Когда она была проведена, что вводилось? Почему вопрос о рабочих стал актуальным? Можно ли считать эту реформу продолжением реформ Александра II
3. Рассмотрите политику в области просвещения и печати. Что значит взять студентов в «ежовые рукавицы»? Когда и что такое циркуляр «О кухаркиных детях»? Расскажите о «чистке» библиотек (когда, почему). Эта реформа отменяла введения Александра II о народном просвещении?
4. Рассмотрите реформу по укреплению дворянства. Зачем и когда был открыт Дворянский банк? Кто теперь занимал «первенствующее место» в суде, местном самоуправлении? Это отменяло или продолжало политику Александра II?
5. Рассмотрите религиозную политику Александра III. Как он относился к представителям других религий? Как он относился к евреям?
